8月27日下午,公共基礎教學部組織的本學期兼課教師試講結束。此次試講共組織了兩場,目的在于端正教師態(tài)度,選拔出優(yōu)秀的兼課教師,助力公共基礎教學部的教學過程改革。此前,公共課部分教師對課程態(tài)度不認真,教學過程不嚴謹,受到學生投訴較多?;诖饲闆r,高素偉老師帶領部門專職教師對兼課教師進行了選拔,為各位老師提供了學習、展示的機會,規(guī)范公共課的教學。

本次選拔以試講和說課兩種形式進行,結束后對老師們進行提問,綜合考量老師們的教學能力。高素偉老師結合講課的情況提出意見和建議,幫助老師們發(fā)現問題,解決問題。高素偉老師提到:在職業(yè)學校當老師,要對學生多一些耐心,不斷探索適合學生的教育方法,促進學生三觀體系的構成。


在此次講課中,競聘教師教學態(tài)度端正,雖然最后有部分老師沒有競聘上,但是老師們沒有氣餒,表示會繼續(xù)精進自己的教學能力,爭取下次能夠競聘上。本次試講展現出了公共基礎教學部嚴謹治學的風貌,在今后的教育教學工作中,我部門會繼續(xù)把這種精神傳遞下去,努力把理念落實到實際教學中去,并不斷學習、不斷思考,加快教學能力改革,促進自身專業(yè)發(fā)展。