近日,云南省教育廳組織開(kāi)展了2025年云南省大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目遴選工作,經(jīng)團(tuán)隊(duì)自主申報(bào)、省級(jí)答辯評(píng)審等環(huán)節(jié)嚴(yán)格遴選,我校申報(bào)的《小竹子·大產(chǎn)業(yè)——“輕創(chuàng)業(yè)”共享經(jīng)濟(jì)模式踐行者》項(xiàng)目成功入選2025年云南省大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目名單,實(shí)現(xiàn)我校在該項(xiàng)目上的首次突破。
該項(xiàng)目由網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與直播電商、會(huì)計(jì)事務(wù)等多專(zhuān)業(yè)學(xué)生協(xié)同完成,是我校推動(dòng)多學(xué)科交叉融合、賦能新質(zhì)人才培養(yǎng)的生動(dòng)實(shí)踐與代表性成果。
該項(xiàng)目的入選,充分體現(xiàn)了我校學(xué)子扎根云嶺大地、勇?lián)鷷r(shí)代使命的創(chuàng)業(yè)精神,彰顯我校在深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量方面取得的積極成效。同時(shí),學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的培育與支持,營(yíng)造更加良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài),激勵(lì)更多青年學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
產(chǎn)教融合:課堂到賽場(chǎng)的蛻變之路
學(xué)校構(gòu)建“課程—項(xiàng)目實(shí)踐—競(jìng)賽—孵化”四階培養(yǎng)體系:大一參與項(xiàng)目實(shí)踐,大二進(jìn)入校企“微創(chuàng)項(xiàng)目”,優(yōu)秀項(xiàng)目直通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽?!段⑸坛菍?shí)戰(zhàn)》課程夯實(shí)電商運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ),項(xiàng)目教學(xué)強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)能力,形成從“興趣”到“能力”再到“成果”的完整成長(zhǎng)路徑。“職業(yè)教育的精髓,在于教會(huì)我們用工匠精神做創(chuàng)新,以創(chuàng)新思維做實(shí)業(yè)?!眻F(tuán)隊(duì)成員這樣感慨。
竹夢(mèng)啟航:從痛點(diǎn)到方案落地
項(xiàng)目的萌芽源于團(tuán)隊(duì)成員對(duì)鄉(xiāng)村振興的關(guān)注與對(duì)竹產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的洞察。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)刂褶r(nóng)雖擁有“曼歇一號(hào)甜筍”—市面上唯一可生吃的刺身級(jí)甜筍,卻因銷(xiāo)售渠道有限、品牌建設(shè)薄弱而收益不佳。結(jié)合專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng),他們成立華竹筍業(yè)云南農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司,以【曼歇農(nóng)莊】為品牌,開(kāi)展短視頻推廣、搭建微信小店和小程序進(jìn)行線上銷(xiāo)售。歷經(jīng)資金緊張、人手短缺等挑戰(zhàn),團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持兩年,最終實(shí)現(xiàn)盈虧平衡。
三產(chǎn)融合:小竹子撐起大產(chǎn)業(yè)藍(lán)圖
依托國(guó)家“以竹代塑”政策導(dǎo)向,團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)構(gòu)建竹產(chǎn)業(yè)三產(chǎn)融合模式:一產(chǎn)聚焦竹筍、竹苗銷(xiāo)售,預(yù)計(jì)明年銷(xiāo)售額達(dá)370萬(wàn)元;二產(chǎn)開(kāi)發(fā)竹筍預(yù)制菜等加工產(chǎn)品;三產(chǎn)打造竹文旅綜合體。這一產(chǎn)業(yè)鏈的整合正在云南普洱逐步形成有影響力的竹產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài),真正實(shí)現(xiàn)“小竹子·大產(chǎn)業(yè)”的愿景。
這群學(xué)生用他們的青春與汗水澆灌夢(mèng)想,在田間地頭書(shū)寫(xiě)新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)。從校園起步,走向廣袤鄉(xiāng)村,不僅實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的突破,更帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶增收致富,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動(dòng)能。這種扎根基層、勇于創(chuàng)新的精神,正在感染更多年輕人關(guān)注農(nóng)業(yè)、投身農(nóng)村。