在云南商務(wù)職業(yè)學(xué)院的校園里，總有這樣一群學(xué)子：他們篤志好學(xué)，在專業(yè)領(lǐng)域深耕不輟；他們勇于實(shí)踐，在各類賽場上揮灑才華。來自電子商務(wù)專業(yè)的石公英同學(xué)，正是其中杰出的代表。近日，她憑借優(yōu)異的綜合表現(xiàn)，榮獲云南省省政府獎(jiǎng)學(xué)金。讓我們一同走近她，聆聽其背后的成長故事與心路歷程。
榮譽(yù)時(shí)刻：一份驚喜，多重意義。
“當(dāng)時(shí)正在備戰(zhàn)電商技能大賽，手里還翻著直播系統(tǒng)操作筆記?！被貞浧鸬弥@獎(jiǎng)的瞬間，石公英記憶猶新。手機(jī)彈出的通知讓她愣了片刻，反復(fù)核對后才確信這份榮譽(yù)屬于自己。“驚喜之余，更覺得這是一種莫大的鼓勵(lì)?！?/span>
這份喜悅，她第一時(shí)間與家人分享。電話那頭，父母反復(fù)確認(rèn)的詢問聲中，充滿了欣慰與自豪。對石公英而言，這份獎(jiǎng)學(xué)金不僅是對學(xué)業(yè)壓力的緩解，更是對其持之以恒努力的專業(yè)認(rèn)可；對家庭而言，這是孩子成長路上最好的回饋。
在她看來，省政府獎(jiǎng)學(xué)金的意義遠(yuǎn)超越物質(zhì)層面?！八且环輰ξ疫^去學(xué)習(xí)與備賽的官方肯定，讓我更有底氣在電商領(lǐng)域繼續(xù)深耕；它也是一份對師長、家人、朋友支持的集體回饋；更重要的是，它標(biāo)志著一個(gè)新起點(diǎn)，提醒我保持初心，穩(wěn)步前行。”
求學(xué)之路：方法為槳，突破為帆。
優(yōu)異的成績離不開高效的方法。石公英將其學(xué)習(xí)方法概括為 “邊學(xué)邊練，錯(cuò)題復(fù)盤” 。電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)，她始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)習(xí)《電商數(shù)據(jù)分析》時(shí)，她會(huì)主動(dòng)尋找網(wǎng)店的真實(shí)數(shù)據(jù)，運(yùn)用課堂公式與模型進(jìn)行拆解分析；直播運(yùn)營課程結(jié)束后，她必寫復(fù)盤筆記，記錄腳本節(jié)奏、互動(dòng)控場等環(huán)節(jié)的得失，并在下一次訓(xùn)練中針對性改進(jìn)。這種“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”的循環(huán)，讓她對知識的理解尤為深刻。
成長之路并非坦途。初學(xué)直播相關(guān)課程時(shí)，面對復(fù)雜的設(shè)備調(diào)試、鏡頭表達(dá)與節(jié)奏把控，她曾感到焦慮與自我懷疑。她的應(yīng)對策略是 “化整為零，分步攻克” ：從模仿老師案例開始，逐步練習(xí)設(shè)備操作與腳本撰寫；再與同學(xué)模擬直播場景，遇到難題及時(shí)請教老師。通過持續(xù)分解任務(wù)與刻意練習(xí)，她不僅熟練完成了課程實(shí)訓(xùn)，更能在技能大賽中獨(dú)當(dāng)一面。
如何平衡專業(yè)學(xué)習(xí)與豐富的課外活動(dòng)？石公英的秘訣在于 “專業(yè)優(yōu)先，精準(zhǔn)規(guī)劃” 。她只選擇與能力提升、職業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)的活動(dòng)，并利用時(shí)間表與碎片時(shí)間高效管理。她分享了一次難忘經(jīng)歷：備戰(zhàn)電商技能大賽期間，恰逢學(xué)生會(huì)部門策劃招新。她白天專注課業(yè)，晚上分段處理大賽訓(xùn)練與策劃案，周末統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，最終兩者均圓滿完成。這讓她深刻體會(huì)到，明確優(yōu)先級與合理規(guī)劃，能讓學(xué)習(xí)與實(shí)踐相互促進(jìn)。
提及成長路上的助力，她滿懷感激。輔導(dǎo)員在她壓力大時(shí)給予開導(dǎo)；專業(yè)課老師用行業(yè)案例深化教學(xué)，并犧牲休息時(shí)間指導(dǎo)其比賽方案；而同學(xué)們則是并肩作戰(zhàn)的可靠伙伴，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中互補(bǔ)所長，共同攻堅(jiān)克難。
專業(yè)與未來：興趣領(lǐng)航，實(shí)踐筑夢。
選擇電子商務(wù)專業(yè)，源于石公英對直播電商的濃厚興趣。她從“觀看者”的好奇，轉(zhuǎn)向成為“參與者”的渴望，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)運(yùn)營、策劃等知識，將興趣轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力。
經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，她認(rèn)識到電商遠(yuǎn)不止“開網(wǎng)店、做直播”，而是涵蓋技術(shù)、運(yùn)營、數(shù)據(jù)等多維度的綜合學(xué)科。學(xué)校的實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)讓她受益匪淺。她分享了一次參加省級電商職業(yè)技能大賽的經(jīng)歷：在直播帶貨項(xiàng)目中，她負(fù)責(zé)技術(shù)系統(tǒng)搭建與操作，將課堂所學(xué)應(yīng)用于真實(shí)場景。雖然最終未獲獎(jiǎng)，但這個(gè)過程讓她真切體會(huì)到學(xué)以致用的價(jià)值，清晰看到了自身的優(yōu)勢與不足，對行業(yè)運(yùn)作也有了更具體的認(rèn)知。
這份榮譽(yù)，進(jìn)一步明晰了她的未來藍(lán)圖。她計(jì)劃將獎(jiǎng)學(xué)金用于報(bào)讀進(jìn)階課程、考取電子商務(wù)師證書、購買專業(yè)書籍與工具，持續(xù)投資自我。短期目標(biāo)是扎實(shí)學(xué)好核心課程，考取證書，并通過實(shí)習(xí)或兼職積累實(shí)操經(jīng)驗(yàn)；長期規(guī)劃則是從電商運(yùn)營崗位起步，逐步向運(yùn)營管理或品牌直播負(fù)責(zé)人方向發(fā)展，最終希望打造垂直領(lǐng)域的直播電商IP。
寄語同窗：堅(jiān)持熱愛，勇敢前行。
回顧來路，石公英想對學(xué)弟學(xué)妹們分享兩條核心建議：其一，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，錘煉核心技能。學(xué)好運(yùn)營、數(shù)據(jù)分析等核心課程，不必貪多，但求一兩項(xiàng)技能練至精通。其二，主動(dòng)擁抱實(shí)踐，敢于試錯(cuò)。積極參與實(shí)訓(xùn)、競賽等項(xiàng)目，將知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力。
當(dāng)感到迷茫或壓力時(shí)，是對行業(yè)的熱愛與未來的期許支撐她前行。她的座右銘“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”時(shí)刻提醒她：困難是成長的礪石，堅(jiān)持深耕終將收獲進(jìn)步。
最后，她送上真誠的鼓勵(lì)：“大學(xué)是充滿可能的舞臺。勇敢去嘗試，別怕犯錯(cuò)，每一次經(jīng)歷都是成長的養(yǎng)分。珍惜時(shí)光，在學(xué)習(xí)與熱愛中盡情探索，找到屬于自己的光芒，讓青春閃耀！”
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