各教學部門、職能單位：

云南商務(wù)職業(yè)學院教務(wù)處負責事項如下：

1.學科情況、專業(yè)情況、教師和專業(yè)技術(shù)人員數(shù)量

2.學術(shù)委員會相關(guān)制度、年度報告

3.專業(yè)設(shè)置、當年新增專業(yè)、停增專業(yè)名單

4.全校開設(shè)課程總門數(shù)、實踐教學學分占總學分比例、選修課學分占總學分比例

5.學籍管理辦法

6.學風建設(shè)機構(gòu)

7.學術(shù)規(guī)范制度

8.學術(shù)不端行為查處機制

附件：各信息明細

云南商務(wù)職業(yè)學院教務(wù)處

2022年11月23日

學術(shù)委員會相關(guān)制度、年度報告

為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，根據(jù)省委教育工委省教育廳黨組《關(guān)于黨史學習教育的通知》要求，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想。堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和考察云南重要講話精神，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的理論創(chuàng)新，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，與學習中國共產(chǎn)黨云南歷史相結(jié)合，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，教育引導(dǎo)全校廣大黨員、干部、師生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，全面落實立德樹人根本任務(wù)，著力建設(shè)高質(zhì)量職業(yè)院校及干部師資隊伍，為加快推進學校教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的職業(yè)教育而不懈奮斗。

（二）基本要求。堅決做到“兩個維護”，堅持思想建黨、理論強黨，堅持馬克思主義歷史觀，堅持以人民為中心，以師生為中心，堅持勇于自我革命，堅持發(fā)揚革命精神，教育引導(dǎo)全校廣大黨員、干部不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，增強忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺和行動自覺，增強黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保全校上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使，步調(diào)一致向前進。

二、主要目標

（一）做到學史明理。通過學習教育，樹牢唯物史觀，強化理論思維、歷史思維，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，深入理解黨的非凡歷程特別是黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革，深入理解把握馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性真理性，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，感悟思想偉力，強化理論武裝，不斷提高思想理論水平和政治能力。

（二）做到學史增信。通過學習教育，增強歷史自覺，保持戰(zhàn)略定力，筑牢信仰之基，深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，云南發(fā)展巨變來之不易、學校發(fā)展來之不易,堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產(chǎn)主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，增加忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺和行動自覺，自覺在思想政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保全校步調(diào)一致向前進。

（三）做到學史崇德。通過學習教育，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，增強黨的意識、黨員意識，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，立政德、明大德、守公德、嚴私德，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心，永葆黨的先進性和純潔性。始終牢記為黨育人、為國育才使命，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，全面落實立德樹人根本任務(wù)，將社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程、各環(huán)節(jié)，不斷提升學校思政工作質(zhì)量，引導(dǎo)學生立德成人、立志成才，努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（四）做到學史力行。通過學習教育，加強黨性鍛煉，砥礪政治品格，踐履知行合一，總結(jié)運用黨在不同歷史時期成功應(yīng)對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，不斷提高應(yīng)對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力和水平，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神，加快建設(shè)高質(zhì)量職業(yè)院校，推動“十四五”學校教育改革發(fā)展開好局、起好步。

三、學習內(nèi)容

（一）深入學習銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程。深刻銘記我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現(xiàn)的巨大勇氣、彰顯的巨大力量，深刻認識中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，不斷增強繼往開來走好新時代長征路的自覺性堅定性。要學習黨重視教育、發(fā)展教育的歷史，深刻領(lǐng)會教育是國之大計、黨之大計，增強加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的責任感使命感。

（二）深入學習認識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻。牢牢銘記我們黨為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福和人類文明進步事業(yè)作出的偉大歷史貢獻，深刻認識中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的主心骨，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義，就沒有中華民族的偉大復(fù)興，就沒有云南翻天覆地的巨變，就沒有邊疆民族貧困群眾一步跨千年，就沒有云南教育發(fā)展取得的輝煌成就，也就沒有學校的發(fā)展和今天。要自覺胸懷“國之大者”，激發(fā)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心和動力。

（三）深入學習感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨。始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰，牢記黨的根基和血脈在人民，為人民而生、因人民而興，牢記人民是真正的英雄，牢記江山就是人民、人民就是江山，人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣，自覺堅持人民立場、踐行群眾路線，永遠和人民群眾同呼吸、共命運、心連心，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，辦好人民滿意的教育，不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。

（四）深入學習掌握中國共產(chǎn)黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果。深刻認識馬克思主義是我們立黨立國之本，深入理解馬克思主義深刻改變了中國、中國也極大豐富了馬克思主義。一百年來，中國共產(chǎn)黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結(jié)合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等一系列重大理論成果。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，在當代中國堅持和發(fā)展習近平新時代中國特色社會主義思想，就是真正堅持和發(fā)展馬克思主義，必須堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。要深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，奮力開創(chuàng)學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展新局面。

（五）深入學習傳承中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神。始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過時，黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神，集中體現(xiàn)了黨的堅定信念、根本宗旨、優(yōu)良作風，凝聚著中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻、開拓進取的偉大品格，深深融入我們黨、國家、民族、人民的血脈之中，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)。高度珍視精神財富，自覺繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、補足精神之鈣，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，在具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，不斷書寫中國共產(chǎn)黨人新的精神史詩。

（六）深入學習領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨成功推進革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗。從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理，探究歷史規(guī)律，結(jié)合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進程，充分認識中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，認清形勢，把握規(guī)律，抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標而接續(xù)奮斗。中國共產(chǎn)黨在云南經(jīng)歷了星火燎原的發(fā)展歷程，領(lǐng)導(dǎo)各族人民譜寫了風起云涌的斗爭歷史，留下了許多可歌可泣的動人故事。革命先輩們的故事，凝結(jié)著堅定不移的革命信仰、救亡圖存的愛國情懷、不怕犧牲的崇高精神，蘊含著中國共產(chǎn)黨矢志不渝的初心和使命。要通過學習在云嶺大地及學校改革發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先輩先進的崇高精神，在革命傳統(tǒng)教育中堅定理想信念，在紅色基因傳承中牢記黨的性質(zhì)宗旨，在發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風中提升黨性修養(yǎng)，構(gòu)筑共產(chǎn)黨人的精神家園，汲取踐行初心使命的前進動力。

四、工作安排

按照中央、省委教育工委、省教育廳黨組的要求黨史學習教育要貫穿2021年全年，突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局，結(jié)合教育事業(yè)及學校教育教學特點，注重以上率下、上下結(jié)合，注重融入日常、抓在經(jīng)常，面向全省教育系統(tǒng)全體黨員、以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點開展學習教育實踐。從黨中央召開動員大會開始到“七一”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會，以全面學習黨史為重點，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的理論。從“七一”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會到黨中央召開總結(jié)大會，重點學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導(dǎo)不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，繼承傳統(tǒng)、立足當前、開創(chuàng)未來。重點抓好十個方面的任務(wù)：

(一)開展專題學習

學校黨委委員要按照學習教育安排計劃，做好“三個一”，即舉辦一次讀書班、過一次雙重組織生活、講一次專題黨課，在學黨史、講黨史、懂黨史、用黨史方面發(fā)揮示范帶動作用。二是普通黨員要積極主動學習黨史，釆取“三會一課”、主題黨日、“跟著總書記學黨史”讀書會等形式開展學習研討。三是用好學習教材，做到原原本本學，堅持讀原著、學原文、悟原理，組織黨員、干部、師生深入學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，深入學習習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深入學習習近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等指定學習教材，用好《中國共產(chǎn)黨的100年》《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發(fā)展簡史》《中國共產(chǎn)黨云南歷史》等重要參考材料。

（二）抓好全校教職工及青年學生學習教育

按照要求，學校要把抓好教職工及青少年學習教育作為黨史學習教育的重要著力點，強化師生思想政治引領(lǐng)，發(fā)揮好課程教材的主渠道作用、思政工作的主陣地作用、網(wǎng)絡(luò)空間的主平臺作用、研學實踐的大課堂作用、黨史學科專業(yè)建設(shè)和研究隊伍的支撐保障作用、哲學社會科學科研項目和研究平臺的引領(lǐng)帶動作用，把黨史學習教育與學校思政課教育教學有機結(jié)合起來，在學校思政課中全面強化黨史學習教育。把握青少年學生特點，貼近青少年學生需求，采取青年學生學習小組、青年學生讀書會、黨史知識講座、爭當黨史志愿講解員等形式認真學習黨史，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，引導(dǎo)廣大青少年學生聽黨話、跟黨走。

（三）開展專題宣講

按照省委教育工委統(tǒng)一部署，發(fā)揮省委教育工委宣講團作用，建強“大學生宣講團”隊伍，堅持集中宣講與日常宣講相結(jié)合、線上宣講與線下宣講相結(jié)合，引導(dǎo)干部師生把黨的歷史學習好、把黨的成功經(jīng)驗傳承好。積極組織黨員干部參加全省“黨的創(chuàng)新理論我來講——云南省慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年”理論宣講大賽等活動。積極組織開展云南省高校百場形勢政策報告會，推動落實學校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系二級學院和講思政課特別是“形勢與政策”課。2021年上半年，圍繞黨史學習教育，按照要求積極組織學校黨組織書記和校長同講一堂思政課。

（四）開展專題培訓(xùn)

一是抓好集中培訓(xùn)。按照分級負責、分層培訓(xùn)的要求，采取示范培訓(xùn)、全員培訓(xùn)方式，中層及其以上領(lǐng)導(dǎo)干部全覆蓋專題培訓(xùn)1遍。充分發(fā)揮學校黨校主陣地作用，用好“萬名黨員進黨?！陛d體，抓好中層干部、廣大黨員和入黨積極分子培訓(xùn)。充分用好愛國主義教育基地等紅色資源開展實地研學，組織黨員、干部職工、師生瞻仰參觀革命遺址遺跡、革命博物館、紀念場館等。二是抓好線上培訓(xùn)，發(fā)揮線上教學培訓(xùn)優(yōu)勢，用好“學習強國”云南學習平臺等網(wǎng)絡(luò)資源平臺，積極開發(fā)微黨課、微網(wǎng)課，組織廣大黨員干部、教職工、學生參與網(wǎng)上百年黨史答題活動，深化黨員、干部職工、師生對黨史的學習掌握。

（五）開展專題黨課

在“七一”前，積極組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織書記、先進典型講1次專題黨課，組織參加優(yōu)秀黨課展播。積極組織參加“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”“黨課開講啦”等活動。

（六）開展主題宣傳

在學校、廣播、校報和校園網(wǎng)等平臺開設(shè)“沿著習近平總書記指引的方向奮勇前進一一學黨史、悟思想、辦實事、開新局”等專題專欄，深入開展“奮斗百年路啟航新征程”重大主題宣傳。組織參加“信仰的力量”等主題征文，按照要求組織廣大干部師生參觀“不忘初心、牢記使命——云南省慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年”成就展。

(七)開展系列活動

一是開展“永遠跟黨走”系列教育活動。精心組織開展“黨旗在基層一線高高飄揚——以實際行動慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年”“聽黨話感黨恩跟黨走”“擁護核心心向北京”“看云嶺發(fā)展巨變悟光輝思想偉力”“弘揚革命精神激發(fā)奮進力量”“黨的光輝照邊疆邊疆人民心向黨”等主題宣傳教育活動。在學校開展習近平新時代中國特色社會主義思想大學習領(lǐng)航計劃等活動。二是開展“傳承紅色基因”系列教育活動。大力傳承紅色基因，組織黨員、干部職工特別是廣大學生瞻仰紅色遺跡，聆聽紅色故事，緬懷革命先輩。推動愛黨愛國愛社會主義教育進校園，突出發(fā)揮愛國主義教育基地重要作用，持續(xù)開展“小我融入大我、青春獻給祖國”“青春告白祖國”“奮斗的我最美的國”等愛國主義教育活動，引導(dǎo)師生深刻認識黨的歷史，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義的熱情。三是開展“學習先進典型”系列教育活動。教育引導(dǎo)全校廣大黨員、干部職工、師生大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持大無畏奮斗精神，做到對黨忠誠、心系師生群眾、艱苦奮斗、無私奉獻。深化全省教育系統(tǒng)"守初心、擔使命，學榜樣、創(chuàng)一流”主題實踐教育成果，持續(xù)深入開展向張桂梅、朱有勇等教育系統(tǒng)先進模范學習活動。推動時代楷模、抗“疫”英雄等先進模范人物進校園開展思想政治教育。四是開展“紅色故事大家講”系列活動。組織全校廣大黨員、干部職工、師生聽紅色故事、講紅色故事，加深對黨的歷史的理解和把握，加深對黨的理論的理解和認識。積極組織黨員干部、師生群眾參加云南省第十三屆“紅土地之歌”演講大賽、“學黨史.慶百年心向黨”講故事大賽、云南省慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年“學習強國?學習達人”學習競賽等活動。

（八）開展“我為師生辦實事”實踐活動一是深化為師生服務(wù)解難題。結(jié)合黨中央、省委及教育主管部門深入開展調(diào)研，充分聽取師生意見，聚焦師生學習生活中的現(xiàn)實問題，抓緊推動解決，切實為師生辦實事解難題。認真謀劃“十四五”和今后一個時期學校教育教學改革發(fā)展，重點抓好穩(wěn)定和擴大學生就業(yè)、愛國衛(wèi)生“7個專項行動”等惠民實事，不斷提升廣大師生和人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。二是深化黨員、干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾、服務(wù)師生。學校廣大黨員、干部要立足本職崗位，開展志愿服務(wù)，在工作一線亮出身份、發(fā)揮作用，展示新時代共產(chǎn)黨人的良好風貌。學校全體黨員、干部要深入部門、課堂、宿舍走訪師生，積極幫助師生解決實際困難。

（九）開展“四史”教育

要在全校范圍內(nèi)廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。大力推進黨史黨建學科專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)，補齊學科、課程、人才短板，繁榮發(fā)展黨史教育和研究。深入開展“網(wǎng)上重走長征路”暨“四史”學習教育活動。

（十）開展專題民主生活會和專題組織生活會

召開專題民主生活會和專題組織生活會，開展黨性分析，交流學習體會。學校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參加所在支部組織生活，一起學習討論、一起交流心得、一起接受思想教育，確保取得扎實成效。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。黨史學習教育在學校黨委辦公室領(lǐng)導(dǎo)下，成立黨史學習教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負責組織、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)全校黨史學習教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由黨委書記趙志永擔任組長，黨委副書記郭新陽任副組長，學校黨委委員各職能部門主要負責人擔任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委宣傳部，宣傳部、組織部牽頭負責，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員各司其職、密切配合、一體推進，形成工作合力。

（二）壓緊壓實責任。學校黨委承擔主體責任，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，率先垂范，把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務(wù)，高度重視、精心組織、扎實推進，把學習教育緊緊抓在手上，把黨中央決策部署、省委工作及省委教育工委要求落到實處，確保取得實實在在的成效。要在做好“規(guī)定動作”的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，做亮“自選動作”，不斷增強學習教育的針對性和實效性。

（三）加強督促指導(dǎo)。各活動責任部門要積極落實活動方案。學校將設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室采取巡回指導(dǎo)、隨機抽查、調(diào)研訪談等方式，對活動進行督察指導(dǎo)。

（四）把握正確導(dǎo)向。牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，以兩個歷史決議等中央文件精神為依據(jù)，正確認識黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，堅決反對和抵制各種錯誤觀點特別是否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、否定中國特色社會主義的錯誤觀點，堅決維護意識形態(tài)安全，引導(dǎo)廣大干部師生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。重要事項和重大問題要及時請示報告，確保學習教育安全有序開展。

（五）做好宣傳報道。深入宣傳黨中央決策部署和省委教育工委工作安排，宣傳黨史學習教育的重大意義、目標任務(wù)、經(jīng)驗做法、先進典型，宣傳各地各校推動教育高質(zhì)量發(fā)展的工作成就

學籍管理辦法

第二篇教育部《中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法》

教職成(2010)7號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，各計劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局:

為切實做好中等職業(yè)學校學生學籍管理工作，保障正常的教育教學秩序，提高教育質(zhì)量，加強對中等職業(yè)教育資助和免學費工作的管理，我部制定了《中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法》，現(xiàn)將該辦法印發(fā)給你們，請結(jié)合當?shù)貙嶋H做好中等職業(yè)學校學生學籍管理工作。

附件:中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法

中華人民共和國教育部

二0一0年五月十三日

第一章總則

第一條為加強中等職業(yè)學校學生學籍管理，保證學校正常的教育教學秩序，維護學生的合法權(quán)益，推進中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，依據(jù)《《中華人民共和國教育法》》、《中華人民共和國職業(yè)教育法)及其他有關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法。

第二條本辦法通用于中等職業(yè)學歷教育學生的學籍管理“3+2”分段五年制高等職業(yè)基教育學生前三年學籍管理依照本辦發(fā)執(zhí)行。

第三條中等職業(yè)學校應(yīng)當加強學生學籍管理，建立健全學籍管理部門和相關(guān)制度，保障基本工作條件，落實管理責任，切實加強學籍管理。國家、省(區(qū)、市)、市(州)、縣(市、區(qū))教育行政部門對學校學籍管理工作實行分級管理，省級教育行政部門具有統(tǒng)籌管理的責任。

第二章入學與注冊

第四條按照省級有關(guān)部門職業(yè)教育招生規(guī)定錄取的學生，持錄取通知書及本人身份證或戶籍簿，按學校有關(guān)要求和規(guī)定到學校辦理報到、注冊手續(xù)。新生在辦理報到、注冊手續(xù)后取得學籍。

第五條學校應(yīng)當從學生入學之日起建立學生學籍檔案，學生學籍檔案內(nèi)容包括:

1.基本信息;

2.思想品德評價材料;

3.公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程成績;

4.享受國家助學金和學費減免的信息;

5.在校期間的獎懲材料;

6.畢業(yè)生信息登記表。

學籍檔案由專人管理，學生離校時，由學校歸檔保存或移交相關(guān)部門。

第六條學校應(yīng)當將新生基本信息，各年級學生變云動名冊(包擴轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、留級、休學、退學、注銷、復(fù)學、死亡的學生情況)及時輸入中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)，并報教育主管部門。教育主管部門逐級審核后上報至國家教育行政部門。

第七條新生應(yīng)當按照學校規(guī)定時間到校報到，辦理入學治冊手續(xù)。國特珠情況不能如期報到，應(yīng)當持有關(guān)證明向?qū)W校提出書面申請。如在學校規(guī)定期限內(nèi)不到學校辦理相關(guān)手續(xù)，視為放棄入學資格。

第八條學生入學后，學校發(fā)現(xiàn)其不符合招生條件，應(yīng)當注銷其學籍，并報教育主管部門備案。

第九條新生實行春、秋兩季注冊，春季注冊截止日期為4月20日(限非應(yīng)屆初中畢業(yè)生):秋季注冊截止日期為11月20日。

第十條外籍或無國籍人員進入中等職業(yè)學校就讀，應(yīng)當按照國家留學生管理辦法辦理就讀手續(xù)。港、澳、臺學生按照國家有關(guān)政策辦理就讀手續(xù)。

第十一條東部、中部和西部聯(lián)合招生合作辦學招收的學生，注冊及學籍管理由學生當前就讀學校按學校所在省(區(qū)、市)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得重復(fù)注冊學籍。

第三章學習形式與修業(yè)年限

第十二條學校實施全日制學歷教育，主要招收初中畢業(yè)生基本學制以3年為主;招收普通高中畢業(yè)生或同等學歷者，基本學制以一年為主。理

第十三條學校對實行學分制的學生，允許其在基本學制的基礎(chǔ)上提前或推遲畢業(yè)，提前畢業(yè)一般不超過1年，推遲畢業(yè)一般不超過3年。

第四章學籍變動與信息變更

第十四條學生學籍變動包括轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)、留級、休學、注銷、復(fù)學及退學。采用彈性學習形式的學生，原則上不予轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)或休學。

第十五條學生因戶籍遷移、家庭搬遷或個人意愿等原因可以申請轉(zhuǎn)學。轉(zhuǎn)學由學生本人和監(jiān)護人提出申請，經(jīng)轉(zhuǎn)出學校同意，再向轉(zhuǎn)入學校提出轉(zhuǎn)學申請，轉(zhuǎn)入學校同意后辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。對跨省轉(zhuǎn)學的學生，由轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學校分別報所在市級和省級教育行政部門備案。

第十六條有下列情況之一，經(jīng)學校批準，可以轉(zhuǎn)專業(yè):

1.學生確有某一方面特長或興趣愛好，轉(zhuǎn)專業(yè)后有利于學生就業(yè)或長遠發(fā)展。

2.學生有某一方面生理可以轉(zhuǎn)入本校其他專業(yè)學習:醫(yī)院證明，不宜在原專業(yè)學習。

3.學生留級或休學，復(fù)學時原專業(yè)已停止招生。

第十七條學生休學由學生本人和監(jiān)護人提出申請，學校審核同意后，報教育行政部門備案。學生因病必須休學，應(yīng)當持縣級及以上醫(yī)院病情診斷證明書。

第十八條學生退學由學生本人和監(jiān)護人提出申請，經(jīng)學校批準，可辦理退學手續(xù)。學生退學后，學校應(yīng)當及時報教育主管部門備案。

學生具有下列情況之一，學校可以做退學處理：

1.休學期滿無特殊情況兩周內(nèi)未辦理復(fù)學手續(xù)；

2.連續(xù)休學兩年，仍不能復(fù)學；

3.一學期曠課累計達90課時以上；

4.擅自離，校連續(xù)兩周以上。

第十九條學生非正常死亡，學校當及時報教育主管部門

備案。

第二十條已注冊學生(含注冊畢業(yè)學生)各項信息變更，主要包括學生姓名、性別、出生日期、家庭住址、身份證號碼、戶口性質(zhì)等。對信息變更，應(yīng)當由學生本本人或監(jiān)護人提供合法身份證明等相關(guān)資料，學校修改后及時報教育行政部門備案。

第五章成績考核

第二十一條學生應(yīng)當按照學校規(guī)定參加教學活動。

第二十二條學校按照國家或行業(yè)有關(guān)標準和要求組織考試、考查

第二十三條學業(yè)成績優(yōu)秀的學生，由本人申請，經(jīng)學校審批后，可以參加高一年級的課程考核，合格者可以獲得相應(yīng)的成績或?qū)W分。

第二十四條學生所學課程考試、考查不合格，學校應(yīng)當提供補考機會，補考次數(shù)和時間由學校確定。學生緩考、留級由學校規(guī)定。學校應(yīng)當及時將留級學生情況報教育主管部門備案。

第二十五條考試、考查和學生思想品德評價結(jié)果，學校當及時記入學生學籍檔案。

第六章工學交替與頂崗實習

第二十六條學校應(yīng)當按照法律法規(guī)和國家教育行政部門文件規(guī)定組織學生頂崗實習。實施工學交替的學校應(yīng)當制訂具體的實施方案，并報教育主管部門備案。

第二十七條學生頂崗實習和工學交替階段結(jié)束后，應(yīng)當由企業(yè)和學校共同完成學生實習鑒定。學校應(yīng)當將學生實習單位、崗位、鑒定結(jié)果等情況記入學籍檔案。

第二十八條采用彈性學習形式的學生有與所學專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷的，學校可以視情況減少頂崗實習時間或免除頂崗實習。

第七章獎勵與處分

第二十九條學生在德、智、體、美等方面表現(xiàn)突出，應(yīng)當予以表彰和獎勵。

學生獎勵分為國家、省、市、縣、校等層次，獎項包括單項財學生的表彰和獎腸應(yīng)當子以公示。

第三十條學校對于者不良行為的學生，可以視其情節(jié)和態(tài)嚴重警告、記過、留校察看、有開除學籍等處分。學校做出開除學籍決定，應(yīng)當報教育主管部門審核。

第三十一條學生受到校級及以上獎勵或處分，學校應(yīng)當及時通知學生或其監(jiān)護人。學生對學校做出的處分決定有異議的，可以按照有關(guān)規(guī)定提出申訴。

第三十二條對學生的獎勵、記過及以上處分有關(guān)資料應(yīng)當存入學生學籍檔案。

第八章畢業(yè)與結(jié)業(yè)

第三十三條學生達到以下要求，準予畢業(yè):

1.思想品德評價合格;

2.修滿教學計劃規(guī)定的全部課程且成績合格，或修滿規(guī)定學分;

3.頂崗實習或工學交替實習鑒定合格。

第三十四條學生如提前修滿教學計劃規(guī)定的全部課程且達到畢業(yè)條件，經(jīng)本人申請，學校同意，可以在學制規(guī)定年限內(nèi)提前畢業(yè)。

第三十五條畢業(yè)證書由國家教育行政部門統(tǒng)一格式并監(jiān)制省級教育行政部門統(tǒng)一印制，學校頒發(fā)。采用彈性學習形式的學生畢業(yè)證書應(yīng)當注明學習形式和修業(yè)時間。

第三十六條對于在規(guī)定的學習年限內(nèi)，考核成績(含實習)仍有不及格且未達到留級規(guī)定，或思想品德評價不合格者，以及實行學分制的學校未修滿規(guī)定學分的學生，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

第三十七條對未完成教學計劃規(guī)定的課程而中途退學的學生，學校應(yīng)當發(fā)給學生寫實性學習證明。

第三十八條畢業(yè)證書遺失可以由省級教育行政部門或其委托的機構(gòu)出具學歷證明書，補辦學歷證明書所需證明材料由省級教有行政部門規(guī)定。學歷證明書與畢業(yè)證書具有同等效力。

第九章附則

第三十九條各領(lǐng)教育行政部門和學校應(yīng)當運用全國中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)，及時準確填報。更新學生學籍信息。

第四十條省級教育行政部門和學習應(yīng)當根據(jù)本辦法結(jié)合實際需要制定具體實施細則，并報上級教育行政部門備案。

第四十一條本辦法自發(fā)布之日起實施，教育部發(fā)布的原中等職業(yè)學校學生學籍管理相關(guān)規(guī)定同時廢止。

學風建設(shè)機構(gòu)

為進一步加強我校學風建設(shè)，維護學術(shù)道德，嚴明學術(shù)紀律，引導(dǎo)我校廣大師生遵守學術(shù)規(guī)范、堅守學術(shù)誠信、維護學術(shù)尊嚴，營造優(yōu)良學風，根據(jù)教育部《關(guān)于切實加強和改進高等學校學風建設(shè)的實施意見》《高等學校哲學社會科學研究學術(shù)規(guī)范》和中國科學技術(shù)協(xié)會《科技工作者科學道德規(guī)范》以及國家相關(guān)法律、法規(guī)，我校特成立學風建設(shè)機構(gòu)如下：學校成立學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記、校長擔任雙組長，主管教學校領(lǐng)導(dǎo)分工負責擔任副組長。校學術(shù)委員會發(fā)揮主導(dǎo)作用，承擔學校學風建設(shè)和學術(shù)不端行為查處等方面的領(lǐng)導(dǎo)和決策責任，教學委員會發(fā)揮關(guān)鍵作用，各職能部門和院系相互協(xié)作的學風建設(shè)工作機制。學校充分支持和保障學術(shù)委員會依法履行職責，統(tǒng)籌建設(shè)集教育、預(yù)防、監(jiān)督和懲治于一體的學術(shù)誠信體系。通過組織與制度設(shè)置推進實現(xiàn)學風建設(shè)機構(gòu)、學術(shù)規(guī)范制度和不端行為查處機制三落實、三公開。校學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學風建設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在發(fā)展規(guī)劃處，辦公室成員由理事會、發(fā)展規(guī)劃處、人力資源管理處、教務(wù)處、學工部、宣傳部等行政部門的負責人組成。學校學風建設(shè)辦公室是學校學風建設(shè)工作具體事務(wù)的執(zhí)行實施機構(gòu)，負責學風建設(shè)規(guī)章制度的制定完善，學風宣傳教育活動的組織實施，學風建設(shè)工作的協(xié)調(diào)、督查、考核等具體工作。學校學術(shù)委員會負責學術(shù)規(guī)范制度的制定，校學術(shù)委員會是學校學術(shù)不端行為調(diào)查、認定的主體，有關(guān)規(guī)范的咨詢論證，受理學術(shù)不端行為舉報，學術(shù)不端行為的調(diào)查取證等，并負責向校學術(shù)委員會、學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組提出對違反學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范的行為和行為人的評判和處理建議。各二級學院負責人是學院學風建設(shè)工作的第一責任人。發(fā)展規(guī)劃處、人力資源管理處、教務(wù)處、學工部、校團委、宣傳部等負責學風建設(shè)中宣傳教育、配合查處學術(shù)不端行為、考核評價等具體工作。成立學風建設(shè)機制后根據(jù)學校實際情況，進行了一系列加強學風建設(shè)的舉措。一方面我校堅持把教育作為加強學風和學術(shù)道德建設(shè)的基礎(chǔ)。校理事會、發(fā)展規(guī)劃處、人力資源管理處、教務(wù)處、學工部、校團委、宣傳部及各二級學院等行政部門協(xié)同聯(lián)動，在師生中加強科學精神教育，學風誠信教育，強化學者的自律意識和自我道德養(yǎng)成。將學風建設(shè)和學術(shù)道德教育納入教師崗位培訓(xùn)范疇和職業(yè)培訓(xùn)體系，納入行政管理人員學習范疇。一方面我校也加強了對新進教師和入學新生的師德、學風和學術(shù)道德教育。專門進行學風建設(shè)方面的培訓(xùn)，組織學習討論學校學風建設(shè)相關(guān)文件精神、《高校人文社會科學學術(shù)規(guī)范指南》、《高等學校科學技術(shù)學術(shù)規(guī)范指南》等。利用多種形式對在校師生開展科研誠信和學風建設(shè)的宣傳活動。加強學術(shù)研究的過程管理。我校要求各二級學院要建立學術(shù)成果公示等管理制度。進一步完善科研項目評審、學術(shù)成果鑒定程序，強化申報信息公開、異議材料復(fù)核、網(wǎng)上公示和接受投訴等制度，增加科研管理的公開性和透明度。并且加強在校生教育管理，促進學風建設(shè)。多層次開展大學生學風教育活動，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任和學生干部，特別是優(yōu)秀學生黨員的作用，切實做好學風建設(shè)工作。也建立科學的評價和考核體系。尊重人才成長和學術(shù)發(fā)展規(guī)律，建立科學、公平、規(guī)范的學術(shù)評價指標體系、考核評價機制和激勵約束機制。專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘中要體現(xiàn)重創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻的導(dǎo)向，全面考察師德、教風、創(chuàng)新和貢獻。與此同時，我校還改進教師評價和考核工作。將教師隊伍學風建設(shè)納入日常人事管理工作中。從教師入校、入職開始，建立全過程的學風考核，引導(dǎo)教師熱愛科學、追求真理，自覺抵制不良學風和行為，把優(yōu)良學風內(nèi)化為自覺行動。以崗位聘用與考核為抓手，將教師學風建設(shè)工作落到實處，實行學術(shù)不端“一票否決”制

學術(shù)規(guī)范制度

第一章總則

第一條為加強學校學風建設(shè)，維護學術(shù)道德，嚴明學術(shù)紀律，規(guī)范學術(shù)行為，倡導(dǎo)學術(shù)誠信，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，參照教育部《關(guān)于嚴肅處理高等學校學術(shù)不端行為的通知》、《關(guān)于切實加強和改進高等學校學風建設(shè)的實施意見》等文件精神，結(jié)合學校實際，特制定本辦法。

第二條本辦法適用于云南商務(wù)職業(yè)學院所有教職工以及以云南商務(wù)職業(yè)學院名義從事學術(shù)活動者。

第二章學術(shù)不端的行為

第三條有下列行為之一的屬于學術(shù)不端的行為：（一）抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學術(shù)成果。（二）偽造或者篡改實驗數(shù)據(jù)、實驗記錄與圖片、文獻引用證明、注釋，捏造事實。（三）偽造、篡改學術(shù)經(jīng)歷、學術(shù)能力、學術(shù)成果。

（四）未參加創(chuàng)作，在他人學術(shù)成果上署名。（五）未經(jīng)他人許可，不當使用他人署名。（六）違反正當程序或者放棄學術(shù)標準，進行不當學術(shù)評價。（七）對學術(shù)批評者進行壓制、打擊或者報復(fù)。（八）論文或論著一稿多投或重復(fù)發(fā)表。（九）采用不正當手段干擾和妨礙他人研究活動。（十）其他違背學術(shù)界公認的學術(shù)道德規(guī)范的行為或?qū)W校聲譽造成惡劣影響的學術(shù)行為。

第三章學術(shù)不端行為處理機構(gòu)和職責

第四條云南商務(wù)職業(yè)學院學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組是學校學風建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，承擔學校相關(guān)宣傳教育、制度建設(shè)、學術(shù)不端行為查處等各項工作的總領(lǐng)導(dǎo)和決策責任。云南商務(wù)職業(yè)學院學術(shù)委員會是開展學校學風建設(shè)工作的專家組織和處理學術(shù)不端行為的最高學術(shù)調(diào)查評判機構(gòu)。云南商務(wù)職業(yè)學院學術(shù)委員會是學校學風建設(shè)工作的具體執(zhí)行機構(gòu)，負責受理學校學術(shù)不端行為的舉報材料，并及時向?qū)W風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組報告，執(zhí)行學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)決議等工作。

第四章對學術(shù)不端行為的舉報和調(diào)查

第五條對本校及相關(guān)人員的學術(shù)不端行為，校內(nèi)外任何個人和組織都有權(quán)向我院學術(shù)委員會以及學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室舉報。提倡舉報人實名舉報。舉報應(yīng)實事求是，如實提供被舉報人的姓名、單位和學術(shù)不端行為事實等。

第六條舉報人可以以書面或面談形式進行舉報，學校學術(shù)委員會辦公室負責受理舉報、記錄在案，并及時通報學術(shù)委員會負責人且應(yīng)為舉報人保密。學術(shù)委員會是學術(shù)不端行為的受理機構(gòu)，負責受理單位、個人對我校教學科研人員、管理人員及學生學術(shù)不端行為的舉報。校內(nèi)其他單位或者個人收到學術(shù)不端行為舉報，應(yīng)在10個工作日內(nèi)將舉報信息轉(zhuǎn)受理機構(gòu)。學術(shù)委員會應(yīng)采取相應(yīng)措施保護舉報人，同時維護被舉報人的人格尊嚴和正當合法權(quán)益，對不實舉報要及時澄清，對受到不當指控的單位和個人應(yīng)予以保護。（一）學術(shù)委員會在接到舉報后，應(yīng)在10個工作日內(nèi)指派三名或以上人員組成調(diào)查小組，到相關(guān)院系或部門核實舉報事實，聽取相關(guān)院系或單位學術(shù)委員會的意見及被舉報人的申辯，并于15個工作日內(nèi)在學校學術(shù)委員會會議上（不少于半數(shù)委員）報告初步調(diào)查結(jié)果。經(jīng)出席會議三分之二以上委員同意的，予以正式立案。（二）由學術(shù)委員會正式立案的，應(yīng)當書面送達舉報人和被舉報人，并要求舉報人提供事實證據(jù)和相關(guān)證明。正式立案后，學術(shù)委員會調(diào)查小組應(yīng)在30日內(nèi)進行調(diào)查核實，就舉報的事實作出明確認定或否定的說明。（三）學術(shù)委員會以及調(diào)查小組人員中不應(yīng)與被舉報人或舉報人存在近親屬等關(guān)系，或其它利害關(guān)系。舉報人和被舉報人有權(quán)申請有關(guān)人員回避。（四）調(diào)查小組應(yīng)當在校學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定時間內(nèi)組織調(diào)查，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)形成書面調(diào)查報告，客觀公正地提出調(diào)查意見。必要時，可舉行聽證。如有特殊情況，可向校學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組申請延長調(diào)查時間。（五）學術(shù)委員會聽取調(diào)查小組匯報，并根據(jù)調(diào)查報告作出認定，認定決定應(yīng)經(jīng)出席會議的學術(shù)委員會三分之二以上委員通過。（六）校學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在調(diào)查結(jié)果基礎(chǔ)上進行審議，提出處理建議報學校批準，并將學校正式處理意見以書面形式通知舉報人與被舉報人。（七）如果舉報人或被舉報人對學校處理意見有異議，可在接到書面通知5個工作日內(nèi)提出書面申訴。（八）對當事人提出的申訴，校學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當組織復(fù)查，并將復(fù)查結(jié)論書面告知申訴人。當事人對復(fù)查結(jié)果有異議的，可以在接到復(fù)查決定之日起15個工作日內(nèi)向上級教育主管部門提出申訴。（九）調(diào)查期間，舉報人、被舉報人有義務(wù)配合調(diào)查。參與調(diào)查人員在受理舉報和調(diào)查過程中，不得泄露調(diào)查和處理情況。

第五章處理類別

第七條對違反本管理辦法的在職教職工，由校學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)其情節(jié)、后果等因素，向?qū)W校建議給予下列處分或處理：（一）訓(xùn)誡談話、通報批評；（二）警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除；（三）撤銷學術(shù)職務(wù)；（四）撤銷研究項目并追回研究經(jīng)費，并視情節(jié)和后果嚴重程度，決定取消今后一至三年科研項目、成果獎勵或榮譽獎勵的申報資格；（五）暫緩申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；（六）取消已有的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格以及相應(yīng)的工資福利待遇；（七）解除職務(wù)聘任；（八）賠償損失。

第八條對違反本管理辦法的學生，由校學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)其情節(jié)、后果等因素，向?qū)W校建議給予下列處分或處理：（一）訓(xùn)誡談話或通報批評、警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍；（二）取消或收回畢業(yè)資格。

第九條對于訪問學者和進修人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實有學術(shù)不端行為，建議學校立即取消其在我校訪問或進修的資格，同時通知訪問學者或進修人員所在單位。

第六章處理規(guī)則

第十條根據(jù)不端行為的情節(jié)輕重及不端行為發(fā)生者的態(tài)度，給予從輕、從重，減輕、加重的處理。從輕、從重處理，是指在本辦法規(guī)定不端行為應(yīng)受到處理的幅度以內(nèi)，給予較輕或較重的處理。減輕、加重處理，是指在本辦法規(guī)定不端行為應(yīng)受到處理的幅度以外，給予減輕或加重一檔處理。

第十一條有下列情形之一的，給予減輕處理：（一）一般過失性違規(guī)；（二）主動承認錯誤并積極配合調(diào)查的；（三）主動挽回損失或有效阻止危害結(jié)果發(fā)生的；（四）經(jīng)批評教育確有悔改表現(xiàn)的。

第十二條有下列情形之一的，加重處理：（一）偽造、銷毀、藏匿證據(jù)的；（二）阻止他人舉報或提供證據(jù)的；（三）干擾、妨礙調(diào)查核實的；（四）打擊、報復(fù)舉報人的；（五）其他影響惡劣的。

第十三條故意違背科學道德規(guī)范或有學術(shù)不端行為前科受到處理后再次發(fā)生不端行為的，應(yīng)當加重處理。

第十四條對同時涉及幾種不端行為的，應(yīng)當合并處理。

第十五條二人以上（含二人）故意違背科學道德規(guī)范，按照各自在不端行為中所起的作用和應(yīng)負的責任，分別按本辦法處理。若無法分清責任的，則一并處理。合謀實施不端行為的，對主要責任者從重處理。

第七章附則

第十六條本辦法由云南商務(wù)職業(yè)學院學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組與學術(shù)委員會負責解釋。

第十七條本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。附：學術(shù)不端行為查處工作小組成員單位：理事會、宣傳部、發(fā)展規(guī)劃處、人力資源管理處、教務(wù)處、繼續(xù)教育學院

8.學術(shù)不端行為查處機制

第一章總則

第一條為加強我校學風建設(shè)，維護學術(shù)尊嚴，規(guī)范學術(shù)行為，保障學術(shù)自由，遏制學術(shù)不端行為，營造風清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實的學術(shù)氛圍，促進學術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，維護學校良好學術(shù)聲譽，根據(jù)教育部《關(guān)于切實加強和改進高等學校學風建設(shè)的實施意見》《高等學校哲學社會科學研究學術(shù)規(guī)范》和中國科學技術(shù)協(xié)會《科技工作者科學道德規(guī)范》以及國家相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施辦法。

第二條本辦法適用于我校教師、學生和其他從事教學與科研活動的相關(guān)人員。我校短期受聘人員、來校訪問學者、進修教師等以上述身份從事教學與科研活動參照本辦法執(zhí)行。

第三條堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅守社會主義核心價值觀，倡導(dǎo)教書育人、嚴謹治學、勇于創(chuàng)新的學風。

第四條本辦法旨在堅持標本兼治、綜合治理的原則，堅持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示、懲防結(jié)合，明確責任義務(wù)，構(gòu)建工作體系，加強制度建設(shè)，建立弘揚優(yōu)良學風的長效機制，為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學研究水平、增強社會服務(wù)能力奠定良好的學風基礎(chǔ)。

第二章學術(shù)不端行為的舉報與處理

第五條學校教師和科研人員，應(yīng)當切實提高學術(shù)自律意識，嚴格遵守《云南商務(wù)職業(yè)學院學術(shù)規(guī)范制度》。

第六條學校建立學術(shù)不端舉報機制。學校教師、科研人員、學生對各種學術(shù)不端行為有舉報的權(quán)利。舉報人可以書面或面談形式向校學風建設(shè)辦公室或校學術(shù)道德委員會舉報。校學術(shù)委員會是學術(shù)不端行為的受理機構(gòu)，負責受理部門、個人對我校教學科研人員、管理人員及學生學術(shù)不端行為的舉報。校內(nèi)其他部門或者個人收到學術(shù)不端行為舉報，應(yīng)在10個工作日內(nèi)將舉報信息轉(zhuǎn)受理機構(gòu)。學校會采取各種措施保護舉報人，同時維護被舉報人的人格尊嚴和正當合法權(quán)益。學校對不實舉報要及時澄清，對受到不當指控的部門和個人應(yīng)予以保護。

第七條學術(shù)不端行為的調(diào)查和處理遵照《云南商務(wù)職業(yè)學院學術(shù)不端查處機制》執(zhí)行。

第三章附則

第八條本實施辦法自發(fā)布日起實施。

第九條本實施辦法由云南商務(wù)職業(yè)學院學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組與學術(shù)委員會負責解釋。