為提高我院教師制作多媒體課件水平，增強(qiáng)教師教育教學(xué)能力，按照學(xué)校的相關(guān)文件要求，在孫桂明院長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我院在11月26日前認(rèn)真組織任課教師的學(xué)習(xí)，并積極組織了教學(xué)課件制作的初賽。

首先分別由三個(gè)教研室主任安排各教研室任課教師進(jìn)行初步評(píng)選，每個(gè)教研室采用的是投票評(píng)選的方式將票數(shù)靠前的兩名教師選出來(lái)，然后由學(xué)院院長(zhǎng)、教務(wù)科長(zhǎng)及教研室主任結(jié)合學(xué)校文件要求，對(duì)課件的真實(shí)性、內(nèi)容完整性、內(nèi)容的安排與教學(xué)時(shí)間是否恰當(dāng)?shù)染C合實(shí)際情況認(rèn)真討論之后，按照給定的名額評(píng)選出進(jìn)入決賽的老師和三等獎(jiǎng)的老師進(jìn)行上報(bào)。

每個(gè)參加初賽的老師積極性非常高，從參賽老師制作的課件中就可以看出都是認(rèn)真對(duì)待，花了心思、下了功夫做的課件，對(duì)于課堂內(nèi)容的時(shí)間把握比較合適，課件中應(yīng)有的教學(xué)程序基本上都已掌握，如教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課前導(dǎo)入、課后作業(yè)、課外拓展等內(nèi)容大體上是完整的。

賽后各位老師相互點(diǎn)評(píng)，相互交流，起到了學(xué)習(xí)促進(jìn)的作用?；仡櫛敬伪荣惢顒?dòng)，可以發(fā)現(xiàn)參賽教師們無(wú)論是在個(gè)人綜合素質(zhì)、課件的制作水平上和以往相比都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。當(dāng)然從課件上也看到一些問(wèn)題：少數(shù)老師的課件內(nèi)容不夠充實(shí)，少數(shù)老師內(nèi)容又過(guò)于太多，在忽視學(xué)情的同時(shí)，失去了教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。