為進一步貫徹落實教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和《云南商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生工學(xué)交替實施方案》精神，按照人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合我校經(jīng)濟管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計劃及專業(yè)特點，進一步推動工學(xué)交替工作，切實加強工學(xué)交替管理，確保工學(xué)交替的質(zhì)量和效果，經(jīng)濟管理學(xué)院深化校企合作，貫徹學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)的方針，選取電子商務(wù)專業(yè)200余名學(xué)生參加電商實踐性工學(xué)交替活動。從9月20日開始到11月12日結(jié)束。

在學(xué)校和企業(yè)的共同努力下，從學(xué)生的選拔到培訓(xùn)，再到上崗，每一個環(huán)節(jié)都根據(jù)人才培養(yǎng)方案與教學(xué)大綱進行精密設(shè)計和有計劃地實施。在企業(yè)老師和我校教師的辛苦指導(dǎo)和培訓(xùn)下，同學(xué)們積極努力學(xué)習(xí)，歷經(jīng)兩個月的教學(xué)實踐活動取得了優(yōu)越的成效。

經(jīng)濟管理學(xué)院于11月14日在二號報告廳舉行教學(xué)成果報告會，副校長兼財務(wù)總監(jiān)畢正國同志、對外交流處處長兼經(jīng)濟管理學(xué)院院長馮鉞同志，教務(wù)處副處長竇潔萍同志，經(jīng)濟管理學(xué)院副院長劉超博士，經(jīng)濟管理學(xué)院副院長段正虎同志以及杭州春客網(wǎng)絡(luò)科技有限公司代表，參與實踐教學(xué)的全體同學(xué)均參加此次報告會。

報告會總結(jié)此次校企合作工學(xué)交替實踐教學(xué)的經(jīng)驗，分析了實踐教學(xué)中存在的不足，表揚了在實踐教學(xué)活動中學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀的學(xué)生。根據(jù)在實踐教學(xué)中的考評，14名同學(xué)獲得了獎勵，9名同學(xué)獲得了“企業(yè)通行證”榮譽。

會議上，院領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)們給予厚望，鼓勵同學(xué)們積極參與到類似的實踐教學(xué)活動，提升專業(yè)技能，以便更好地走向社會。

此次工學(xué)交替實訓(xùn)實施后有四個有優(yōu)勢：

一是進一步推進工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革。通過全面實施工學(xué)交替，進一步密切學(xué)校與社會、學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，真正培養(yǎng)具備適應(yīng)工作崗位的實踐能力、專業(yè)技能、敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實作風(fēng)以及綜合職業(yè)素質(zhì)高技能人才。形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式。

二是進一步提升教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)崗位的針對性。通過保證在校生至少有半年時間到企業(yè)等用人單位開展工學(xué)交替，進一步增強學(xué)生實際動手能力，深化學(xué)生對專業(yè)實踐課程的學(xué)習(xí)，強化專業(yè)技能的培養(yǎng)，從而突破傳統(tǒng)的偏重課堂知識講授、輕視崗位技能訓(xùn)練的做法，切實加強實踐教學(xué)，創(chuàng)新有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)技能的教學(xué)方法。

三是更好地堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，促進招生和就業(yè)。通過工學(xué)交替，使學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)更有針對性，學(xué)以致用，進一步提高學(xué)生專業(yè)對口就業(yè)率。通過工學(xué)交替，能夠更好地為就業(yè)做準(zhǔn)備。參與工學(xué)交替的學(xué)生有相當(dāng)部分能夠留在實習(xí)單位工作，為實現(xiàn)工學(xué)交替與就業(yè)的零距離過渡奠定基礎(chǔ)。

四是讓學(xué)生認(rèn)識社會，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，更好地將所學(xué)理論知識應(yīng)用于業(yè)務(wù)實踐，熟悉自己將要從事的行業(yè)、企業(yè)運行情況，比較熟練地掌握專業(yè)技能，提高獨立工作能力。了解企業(yè)概況和企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程；熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法；熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能；形成職業(yè)能力和養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。