云南商務職業(yè)學院網(wǎng)絡營銷與直播電商專業(yè)

高質量人才培養(yǎng)的路徑探索

在數(shù)字經濟蓬勃發(fā)展的今天，職業(yè)教育如何精準對接產業(yè)需求、培養(yǎng)高素質技術技能人才，成為推動區(qū)域經濟高質量發(fā)展的關鍵命題。云南商務職業(yè)學院網(wǎng)絡營銷與直播電商專業(yè)以“工匠精神”為內核，通過深化課堂革命、以賽促教、項目孵化三大路徑，打造特色鮮明的專業(yè)品牌，為學生高質量就業(yè)與創(chuàng)業(yè)開辟了新通道。

圖1：2025年云南省大學生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目部分名單

云商（網(wǎng)絡營銷與直播電商專業(yè)）學子與云大、昆工、師大等省內高校同臺角逐，入圍省級優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目，榮獲省政府創(chuàng)業(yè)扶持資金！本校創(chuàng)業(yè)項目的成功孵化為學生的高質量就業(yè)拓寬了渠道！

面對直播電商行業(yè)快速迭代的特性，電商教研室團隊打破傳統(tǒng)教學模式，構建“理論+實踐+創(chuàng)新”三維一體的課程體系。通過引入企業(yè)真實項目、模擬直播實訓、數(shù)據(jù)分析工具應用等模塊，課堂不再是單向傳授，而是成為學生探索行業(yè)動態(tài)、錘煉實操能力的“主戰(zhàn)場”。此外，專業(yè)還邀請行業(yè)導師參與教學，將最新市場趨勢與實戰(zhàn)經驗融入課堂，幫助學生實現(xiàn)從“知”到“行”的跨越。

圖2：雙軌雙創(chuàng)雙技能項目式教學人才培養(yǎng)模式圖

（網(wǎng)絡營銷與直播電商專業(yè)）

近年來，專業(yè)團隊以國家級、省級高水平競賽為平臺，推動“以賽促學、以賽促教”。在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、中國國際大學生創(chuàng)新大賽等教育部A類賽事中，學生團隊多次斬獲佳績，充分展現(xiàn)了扎實的專業(yè)能力與創(chuàng)新思維。通過備賽過程中的項目打磨、路演演練和團隊協(xié)作，學生不僅提升了綜合素養(yǎng)，更在行業(yè)舞臺上樹立了專業(yè)品牌的認可度。

圖3：項目式教學實踐-部分獲獎情況

為打通“學業(yè)—就業(yè)—創(chuàng)業(yè)”閉環(huán)，專業(yè)積極推動項目孵化模式，鼓勵學生將課程成果轉化為市場化項目。目前，已成功孵化多個具有區(qū)域特色的直播電商創(chuàng)業(yè)項目，如“云品出滇”助農直播、“彝織獨秀”非遺文化，部分項目已實現(xiàn)穩(wěn)定營收并帶動本地就業(yè)。這一模式不僅為學生提供了低成本試錯、高質量成長的平臺，更成為專業(yè)服務地方經濟、深化產教融合的生動實踐。

圖4：“政企校”三方協(xié)同的新型現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式

網(wǎng)絡營銷與直播電商專業(yè)在專業(yè)高質量建設的驅動下，將逐步與政府、行業(yè)龍頭企業(yè)共建產教融合平臺，形成“政校企”三方協(xié)同機制。政府提供政策支持和資源整合，企業(yè)提供真實項目和實踐場景，學校負責人才培養(yǎng)和理論研究。通過這一平臺，學生可以參與企業(yè)真實項目，企業(yè)也能提前介入人才培養(yǎng)，實現(xiàn)“招生即招工、入學即入職”的創(chuàng)新模式。同時，平臺可定期舉辦網(wǎng)絡營銷與直播電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)學生創(chuàng)新潛力，提升職業(yè)技能。

云南商務職業(yè)學院網(wǎng)絡營銷與直播電商專業(yè)以工匠之心深耕人才培養(yǎng)，以品牌思維構建專業(yè)生態(tài)，實現(xiàn)了從“跟跑”到“并跑”乃至“領跑”的跨越。未來，專業(yè)將繼續(xù)深化產教融合，強化與頭部企業(yè)、行業(yè)協(xié)會的協(xié)同聯(lián)動，為培養(yǎng)更多符合產業(yè)需求的高素質人才注入不竭動力，為區(qū)域數(shù)字經濟高質量發(fā)展貢獻職教力量。