在云南商務(wù)職業(yè)學(xué)院智慧健康醫(yī)學(xué)院，有這樣一位學(xué)子：她身影活躍在實訓(xùn)室與運動場，足跡遍布班級工作與志愿義診；她以嚴謹對待專業(yè)，以熱忱擁抱生活。她，就是2024級護理專業(yè)的李雙鳳同學(xué)。近日，她憑借優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、突出的綜合素質(zhì)與堅定的理想信念，榮獲云南省省政府獎學(xué)金。讓我們走近這位全面發(fā)展的護理學(xué)子，聆聽她的成長故事。

得知獲獎的時刻，李雙鳳記憶猶新。“當(dāng)時正在護理實訓(xùn)室練習(xí)靜脈輸液，看到輔導(dǎo)員發(fā)來的消息時手微微一顫，手中的針具險些滑落?！边@份驚喜源于她“試試看”的申請心態(tài)，而隨之涌上心頭的，是無數(shù)個在實訓(xùn)室挑燈夜戰(zhàn)、反復(fù)打磨技能的畫面。

喜訊傳來，她第一時間與家人分享。電話那頭，母親難以置信的反復(fù)確認，以及隨后家族微信群中刷屏的祝福，讓她深深感受到這份榮譽承載的多元意義：于個人，是大學(xué)一年多來在學(xué)業(yè)、實踐、社會工作上全面努力的至高認可；于家庭，是減輕經(jīng)濟壓力的切實幫助，更是“讓父母驕傲”的情感回饋。

在她心中，省政府獎學(xué)金的重量遠超越物質(zhì)層面?！八紫仁且环荨?zé)任的重量’，”李雙鳳鄭重地說，“護理工作關(guān)乎生命健康，這份榮譽時刻提醒我必須以更嚴謹、更敬畏的態(tài)度對待每一次操作、每一個知識點?！蓖瑫r，這份榮譽也為她注入了強大的“底氣”，讓她在備戰(zhàn)護士資格證、挑戰(zhàn)更高階技能項目的道路上，步履更加堅定。

優(yōu)異的成績離不開高效且務(wù)實的學(xué)習(xí)方法。李雙鳳將其總結(jié)為 “理論記憶與模擬實操深度捆綁” 。學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)護理學(xué)》等核心課程時，她堅持“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。例如，掌握“無菌操作”不僅在于背誦流程，更在于在實訓(xùn)室里對著模型成千上萬次地練習(xí)鋪無菌盤、戴無菌手套，并在操作中默念要領(lǐng)，形成肌肉記憶。她還獨創(chuàng)了 “錯題本+案例本” 雙記錄法：前者收錄知識盲區(qū)，后者則記錄見習(xí)、實訓(xùn)中遇到的典型病例與護理情境，定期復(fù)盤，將抽象理論與具象實踐緊密相連。

成長之路從非坦途?；貞浧鹗状尉毩?xí)“導(dǎo)尿術(shù)”時的窘迫，她坦言因緊張導(dǎo)致步驟混亂，被老師嚴肅指出操作不規(guī)范可能增加患者感染風(fēng)險。這次經(jīng)歷成為她專業(yè)道路上重要的警醒與轉(zhuǎn)折。此后，她每日提早到實訓(xùn)室，將復(fù)雜操作拆解為“抬手高度”“消毒范圍順序”等細微步驟反復(fù)錘煉，并主動邀請老師現(xiàn)場糾偏。最終，該項操作在期末考試中實現(xiàn)了零失誤的完美突破，這背后是她對“生命至上”理念最樸素的踐行。

作為班級團支書并積極參與護理社團志愿活動的她，如何平衡多方角色？李雙鳳的秘訣在于 “巧融合，促雙贏” 。她善于將社會工作與專業(yè)學(xué)習(xí)有機結(jié)合：組織班級學(xué)習(xí)小組時，會引入護理社團義診所需的血壓測量、健康宣教等實用技能作為主題；她印象最深的是帶領(lǐng)同學(xué)參與社區(qū)義診，運用《老年慢性病護理》課堂所學(xué)為老人們提供專業(yè)指導(dǎo)?！斑@既完成了社會實踐，更讓專業(yè)知識有了溫度和落點?！彼Φ?。

談及感恩，她特別提到了輔導(dǎo)員葉老師?！叭~老師不僅是事務(wù)的協(xié)調(diào)者，更是心靈的引路人。”在她為實操不精而焦慮時，是葉老師用往屆學(xué)長姐的成長故事幫她卸下包袱，找到節(jié)奏，成為她求學(xué)路上溫暖的“定盤星”。

選擇護理專業(yè)的初心，源于童年一次患病住院的經(jīng)歷?！白o士姐姐溫柔的照顧讓我感到特別溫暖，”李雙鳳眼中閃著光，“那時就想，以后我也要成為能帶給別人溫暖和幫助的人?！毕到y(tǒng)學(xué)習(xí)后，她發(fā)現(xiàn)護理學(xué)的天地遠比想象寬廣，遠非“打針發(fā)藥”那么簡單，老年護理、康復(fù)護理、兒科護理等方向深深吸引了她。目前，她對兒科護理產(chǎn)生了濃厚興趣，“孩子們純真的笑容擁有最強大的治愈力?！?/span>

理論與實踐的結(jié)合讓她迅速成長。在醫(yī)院見習(xí)期間，面對一位因恐懼而哭鬧不止的小患者，她沒有急于操作，而是運用課堂所學(xué)的“兒科溝通技巧”，先用玩具轉(zhuǎn)移其注意力，輕聲安撫，再迅速、準確地完成靜脈穿刺。這次成功的經(jīng)歷贏得了帶教老師的贊許，也讓她深刻體悟到：精湛的技術(shù)與真摯的人文關(guān)懷，是護理工作不可或缺的雙翼。

這份獎學(xué)金如同一座燈塔，照亮了她前行的航路。她的短期目標清晰而扎實：在?？齐A段夯實理論基礎(chǔ)、苦練操作技能，務(wù)必順利通過護士資格證考試，并利用課余時間系統(tǒng)備考“專升本”，目標是進入省內(nèi)重點醫(yī)學(xué)院的護理學(xué)本科深造。對于更長遠的未來，她已有規(guī)劃：本科階段聚焦于“兒科護理”與“老年護理”的交叉領(lǐng)域?qū)W習(xí)，積極參與科研項目；畢業(yè)后，希望進入三甲醫(yī)院相關(guān)科室工作，積累一線臨床經(jīng)驗，并計劃攻讀護理碩士學(xué)位，最終成長為一名兼具卓越臨床能力與科研創(chuàng)新思維的護士?！拔蚁Ｍ茉痪€守護患者健康，同時也能為護理技術(shù)的進步與普及貢獻微光?！?/span>

回顧來路，李雙鳳想對學(xué)弟學(xué)妹們分享兩點最核心的心得：其一，技能操作要“較真”。護理無小事，每一個細節(jié)都關(guān)乎安全與舒適。練習(xí)穿刺、無菌技術(shù)時，務(wù)必追求極致熟練，多練一遍，就為未來的患者多添一分保障。其二，常懷觀察力與共情心 。她建議在見習(xí)、實習(xí)中，不僅要學(xué)“技”，更要觀“道”——用心觀察帶教老師如何與患者溝通，如何傳遞關(guān)懷。“護理終究是‘走心’的事業(yè)，技術(shù)是船，仁愛才是帆。”

李雙鳳的故事，是一部關(guān)于“受感”與“施予”的溫暖循環(huán)，是從一份童年獲得的溫暖，衍生為終身奮斗職業(yè)理想的動人篇章。她以不懈的勤勉打磨專業(yè)利刃，以深厚的仁愛滋養(yǎng)職業(yè)初心。這份省政府獎學(xué)金，是對她過往付出的褒獎，更是對她未來成為“白衣天使”的殷切期許。愿她的經(jīng)歷能激勵更多學(xué)子，在守護生命的崇高事業(yè)中，找到自己的價值與光芒。